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葛昌純:為祖國的教育科研事業(yè)貢獻力量

發(fā)布日期:2022-12-03??來源:人民日報??作者:葛昌純??瀏覽次數(shù):1148
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核心提示:我和材料科學打了一輩子交道。1952年從唐山交通大學(即今西南交通大學)冶金工程系物理冶金專業(yè)畢業(yè)后,我就抱著“科技報國,實干興邦”的堅定信念,長期致力于粉末冶金、先進陶瓷和空間太陽能發(fā)電關(guān)鍵材料等的研究。今年是北京科技大學建校70周年。我和14位老教授一起給習近平總書記寫了一封信,表達為我國鋼鐵產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才的堅定決心。習

我和材料科學打了一輩子交道。1952年從唐山交通大學(即今西南交通大學)冶金工程系物理冶金專業(yè)畢業(yè)后,我就抱著“科技報國,實干興邦”的堅定信念,長期致力于粉末冶金、先進陶瓷和空間太陽能發(fā)電關(guān)鍵材料等的研究。

今年是北京科技大學建校70周年。我和14位老教授一起給習近平總書記寫了一封信,表達為我國鋼鐵產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才的堅定決心。習近平總書記給我們回了信,鼓勵我們“為鑄就科技強國、制造強國的鋼鐵脊梁作出新的更大的貢獻”。收到回信后,大家倍感振奮,進一步增強了投身教育科研事業(yè)的熱情。

1960年6月,我所在的鋼鐵研究總院粉末冶金室,積極響應(yīng)黨中央的號召,組建起一支平均年齡不到25歲的年輕隊伍,攻關(guān)研制分離膜。這是以氣體擴散法濃縮鈾235的核心元件,當時只有少數(shù)幾個國家掌握研制分離膜的技術(shù)。我被任命為研制乙種分離膜的專題負責人,和團隊在一無資料、二無設(shè)備儀器的艱難條件下,經(jīng)過無數(shù)次實驗失敗,在1964年研制成功乙種分離膜。1965年,我被任命為乙種分離膜生產(chǎn)總指揮,帶領(lǐng)600多人的科研生產(chǎn)團隊,在兩年時間內(nèi)完成了乙種分離膜的全部生產(chǎn)任務(wù)。這些經(jīng)歷讓我深深地認識到,核心技術(shù)是買不來的,必須靠自主創(chuàng)新。我們科研人員要堅持艱苦奮斗、自力更生,敢于挑戰(zhàn)科學難題,以科技創(chuàng)新服務(wù)于國家戰(zhàn)略需求,為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國提供有力支撐。

人是科技創(chuàng)新最關(guān)鍵的因素。1986年,我應(yīng)聘到北京鋼鐵學院(即今北京科技大學)從事教育科研工作,致力于培養(yǎng)更多專業(yè)過硬的材料學科基礎(chǔ)人才??陀^地說,我國的材料科學水平和發(fā)達國家還有一定差距,這意味著我們還有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?0多年來,我先后參與創(chuàng)建我國第一個粉末冶金博士點、無機非金屬材料博士點,創(chuàng)辦“特種陶瓷粉末冶金研究室”“粉末冶金與先進陶瓷研究所”等。借助這些平臺,我為學校培養(yǎng)了眾多“材子材女”。青年學生頭腦活絡(luò),他們的創(chuàng)新探索對我很有啟發(fā),使我的科研思路更加開闊,科研工作也因此實現(xiàn)了一個又一個新突破。

習近平總書記指出:“‘為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人’始終是教育的根本問題?!苯虝?0多年,很慶幸有一批又一批學生,樹立起科技報國、科技強國的遠大理想,他們從我們的手中接過火炬,繼續(xù)攀登高峰。我們將牢記習近平總書記的囑托,繼續(xù)發(fā)揚嚴謹治學、甘為人梯的精神,培養(yǎng)更多聽黨話、跟黨走、有理想、有本領(lǐng)、具有為國奉獻鋼筋鐵骨的高素質(zhì)人才,為鑄就科技強國、制造強國的鋼鐵脊梁作出新的更大貢獻。

作者:葛昌純

來源:人民日報

(作者為中國科學院院士、北京科技大學教授)

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