不僅高校院所科技成果轉化金額總體呈現(xiàn)上升趨勢，《年度報告》所統(tǒng)計的高校院所，以轉讓、許可、作價投資和技術開發(fā)、咨詢、服務6種方式轉化科技成果的總合同金額由2019年的1085.9億元增長到2023年的2054.4億元。高校院所實施的轉化項目數(shù)量也較快增長，以6種方式轉化科技成果的總合同項數(shù)，由2019年的43.3萬項增長到2023年的64.0萬項。

《年度報告》顯示，截至2023年底，1038家高校院所成立了適合自身特點的技術轉移機構。高校院所專職從事科技成果轉化的人員為17881名，科技成果轉移轉化機構和人才隊伍建設不斷趨向專業(yè)化。

高校院所與企業(yè)產學研合作是服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域經濟發(fā)展的重要方式。截至2023年底，高校院所與企業(yè)共建研發(fā)機構、轉移機構和轉化服務平臺數(shù)量達到19574家。這些機構和平臺不斷吸納聚合各方資源助力科技成果轉移轉化，在促進科技成果供需有效對接方面發(fā)揮了重要作用。

根據(jù)《年度報告》，從轉化領域方向看，高校院所以轉讓、許可和作價投資方式轉化的科技成果集中在制造業(yè)、科學研究和技術服務業(yè)，以及農、林、牧、漁業(yè)領域，占到轉讓、許可和作價入股2023年總合同金額的73.7%。從轉化區(qū)域看，約60%的科技成果通過轉讓、許可和作價投資方式實現(xiàn)本地轉化，為促進本地經濟社會發(fā)展發(fā)揮了積極作用。

隨著年度報告制度落地完善，提交年度報告的高等院校和科研院所已由2019年的3447家增加到2023年的4028家。

不過，《年度報告》也提到，我國高等院校與科研院所科技成果轉化依然面臨挑戰(zhàn)。比如，技術轉移和科技型創(chuàng)業(yè)人才有待進一步培養(yǎng)，科技金融支持力度尚待加強，高質量原始創(chuàng)新還需強化。

具體而言，目前大多數(shù)高校的評審機制尚未充分體現(xiàn)科技成果轉化績效的指標權重?？萍汲晒D化人員的考核評價和激勵機制不健全，部分高校院所缺乏對從事科技成果轉移轉化科研人員和專業(yè)轉化人員的獎勵及晉升制度，導致專業(yè)人才積極性不高、流動大。同時，技術轉移人員大部分不具備知識產權運營、法律財務、企業(yè)管理、商業(yè)談判等復合型專業(yè)知識和服務能力，無法滿足科研人員和企業(yè)日益增長的成果轉化需求。

如何推動高校院所更好地進行科技成果轉化？《年度報告》給出了相應建議：政府相關部門推進建立科技成果轉化職稱序列，加強技術轉移機構人才隊伍建設；高等院校建立健全技術轉移人員職務晉升、職稱評審、績效考核和人才評定的考核評價機制；企業(yè)則要與高校院所建立互信互利的信息對接渠道，以自身需求為牽引支持和鼓勵高校院所開展研發(fā)活動，實現(xiàn)產業(yè)鏈與創(chuàng)新鏈的良性循環(huán)。

記者了解到，為解決在科技成果轉化過程中對科技成果進行準確識別和價值判斷的難題，《科技成果評估規(guī)范》國家標準（以下簡稱“標準”）在2024浦江創(chuàng)新論壇上發(fā)布。據(jù)介紹，標準由科技部科技評估中心負責研制，主要針對自然科學與技術領域科技成果的評估活動，構建了以“五元價值”為主體、“轉化推廣潛力”為補充的科技成果評估指標框架。同時，標準注重實際評估應用，提出分類評估原則，要求根據(jù)被評成果類型選定相應的評估維度，并根據(jù)評估目的差異調整評估內容側重點。此外，標準還列出了詳實的評估方法、標準化的評估流程等，促進和保障科技成果評估的規(guī)范、有序和專業(yè)化發(fā)展。

值得一提的是，由科技部科技評估中心與中國科技評估與成果管理研究會聯(lián)合打造的技術經理人公共服務平臺也在論壇上正式發(fā)布。據(jù)悉，該平臺旨在通過一系列創(chuàng)新舉措，為技術經理人提供全方位、專業(yè)化的服務與支持，助力科技成果高效轉化與產業(yè)化。（記者劉垠 王春）

責任編輯：魏敏