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廈門大學(xué):師生投身生態(tài)保護 做紅樹林的守望者

發(fā)布日期:2023-03-08??來源:“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺??作者:熊杰 謝晨馨??瀏覽次數(shù):137
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核心提示:編者按:遍布祖國大江南北的每一座校園都有她的獨特魅力和風(fēng)采。今天,讓我們走進廈門大學(xué),看師生如何投身科研實踐,做紅樹林的守望者?!皽y回來的數(shù)據(jù)顯示,采集的紅樹林土壤溫室氣體數(shù)據(jù)質(zhì)量不錯?!?023年1月17日,廈門大學(xué)環(huán)境與生態(tài)學(xué)院教師陳鷺真和學(xué)生一起,對野外實習(xí)采取的樣品進行測定,匯總數(shù)據(jù)并進行分析。這些觀測樣品,取自遠在130公里外的漳江口

編者按:遍布祖國大江南北的每一座校園都有她的獨特魅力和風(fēng)采。今天,讓我們走進廈門大學(xué),看師生如何投身科研實踐,做紅樹林的守望者。

“測回來的數(shù)據(jù)顯示,采集的紅樹林土壤溫室氣體數(shù)據(jù)質(zhì)量不錯?!?023年1月17日,廈門大學(xué)環(huán)境與生態(tài)學(xué)院教師陳鷺真和學(xué)生一起,對野外實習(xí)采取的樣品進行測定,匯總數(shù)據(jù)并進行分析。這些觀測樣品,取自遠在130公里外的漳江口紅樹林。當(dāng)時雖值寒假,但廈門大學(xué)環(huán)境與生態(tài)學(xué)院的師生,依然用“科技之眼”,關(guān)注著紅樹林的一舉一動。

紅樹林是全球生物多樣性最豐富和生態(tài)服務(wù)價值最高的自然生態(tài)系統(tǒng)之一。廈門大學(xué)漳江口濕地生態(tài)系統(tǒng)野外科研與教學(xué)基地把紅樹林的保護作為重要研究課題,為當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境保駕護航。

學(xué)生在進行測量。中國教育報記者 熊杰 攝

冬日的漳江口,陰雨綿綿。記者和廈門大學(xué)環(huán)境與生態(tài)學(xué)院研究生李梅、鄭佳麗以及本科生陶燁來到廈門大學(xué)漳江口濕地生態(tài)系統(tǒng)野外科研與教學(xué)基地。放下行李后,大家一起沿木棧道走進紅樹林。3名學(xué)生麻利地穿上防水服,熟練地踏入灘涂中。

“防護服被樹枝剮破會漏水。”李梅提醒記者。記者也模仿學(xué)生的做法,下到泥濘中。海邊的泥濘呈深灰色,散發(fā)出植物腐敗的味道和海腥味,每走一步,腳都要費力地從泥濘中拔出來。

幾步下來,記者已經(jīng)感到有冰冷的泥水滲到鞋里,泥水很快滲透襪子,涼意直達腳底。在這樣的環(huán)境下,3名20歲出頭的女生依然積極樂觀、有說有笑地完成了工作,她們互相配合觀測數(shù)據(jù),完成土壤溫室氣體的取樣、固定樣地的群落調(diào)查等工作。

做完取樣,李梅還要爬上20米高的“通量塔”,觀察整個漳江口紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的情況。“通量塔”通過微氣象學(xué)技術(shù),對紅樹林生態(tài)系統(tǒng)進行長期觀測,可以對紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的碳平衡作用和生態(tài)服務(wù)功能進行分析。

“廈門大學(xué)的師生給我們的幫助太多了,如何防止互花米草入侵、如何人工造林、如何防治病蟲害、如何保護鳥類,廈大都給我們提供了技術(shù)指導(dǎo)。經(jīng)常和廈大的師生一起做事,我們都是好朋友了?!备=ㄕ慕诩t樹林國家級自然保護區(qū)管理局干部吳秋成說。

“以前,灘涂上養(yǎng)魚養(yǎng)蝦,養(yǎng)殖污水、農(nóng)藥殘液等直排入江等情況屢見不鮮,水質(zhì)受到很大污染。經(jīng)過近20年治理,這里的紅樹林面積不斷擴大,各種珍稀鳥類也回來了。生態(tài)環(huán)境好了,我們的日子也越過越紅火了?!备=ㄕ闹菰葡隹h東廈鎮(zhèn)竹塔村副主任吳進鋼說。(記者熊杰 通訊員謝晨馨)

(本文來源:中國教育報)

責(zé)任編輯:李浣沙

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